เมื่อวันที่ 4 ตุลาคม 2561 โพสต์ทูเดย์รายงานต่อจากรายการเรื่องเล่าเช้านี้ถึงข้อวิจารณ์หนังสือเรียนสุขศึกษาบางเล่ม ซึ่งนำเสนอการคบเพื่อนที่มีความหลากหลายทางเพศในเชิงลบ และกำหนดบทบาทหญิงชายอย่างตายตัว ข่าวนี้เป็นเหตุการณ์ในอดีต ไม่ใช่ประกาศห้ามคบเพื่อน LGBTQ+ ในปัจจุบัน
เนื้อหาแบบเรียนที่ถูกวิจารณ์
ตามรายงานข่าวในขณะนั้น ตัวอย่างจากแบบเรียนระดับ ป.4 เน้นคุณค่าของผู้หญิงผ่านงานบ้านและการวางตัวตามบทบาทเพศ ส่วนระดับ ม.4 และ ม.5 มีข้อความเชื่อมความหลากหลายทางเพศกับพฤติกรรมไม่เหมาะสมหรืออนาคตในทางลบ
ข้อความเหล่านี้เป็นสาระที่ข่าวรายงานว่าปรากฏในแบบเรียน ไม่ใช่ข้อเท็จจริงด้านสุขภาพที่บทความนี้รับรอง การตรวจสอบครั้งนี้ยังไม่มีหนังสือฉบับเต็ม เลขหน้า และรายละเอียดฉบับพิมพ์เพียงพอที่จะยืนยันถ้อยคำทุกประโยคโดยตรง จึงไม่ควรนำพาดหัวข่าวไปใช้เป็นคำอ้างตรงจากหนังสือ
คำชี้แจงของ สพฐ. ในปี 2561
โพสต์ทูเดย์รายงานว่า นางสาวนิจสุดา อภินันทาภรณ์ ซึ่งดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการสำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษาในขณะนั้น ชี้แจงว่าสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) อยู่ระหว่างตรวจสอบว่าข้อความมาจากหนังสือใดและเกี่ยวข้องกับกระบวนการใด ข้อมูลนี้เป็นคำชี้แจง ณ เวลาที่เกิดข่าว ไม่ใช่หลักฐานยืนยันผลการแก้ไขแบบเรียนในปัจจุบัน
อ่านรายละเอียดเหตุการณ์ได้จาก รายงานโพสต์ทูเดย์ วันที่ 4 ตุลาคม 2561
ความหลากหลายทางเพศไม่ใช่โรค
องค์การอนามัยแพนอเมริกัน/องค์การอนามัยโลก (PAHO/WHO) ระบุว่าการรักเพศเดียวกันไม่ใช่โรคหรือความผิดปกติ และไม่ใช่สิ่งที่ต้องรักษา การเป็นเกย์หรือเลสเบี้ยนจึงไม่ใช่เหตุทางการแพทย์สำหรับตีตราบุคคลว่าไม่เหมาะสม
เกย์และเลสเบี้ยนเป็นคำเกี่ยวกับรสนิยมทางเพศ ซึ่งเป็นคนละมิติกับอัตลักษณ์ทางเพศ บทความนี้จึงใช้ชื่อกลุ่มตามบริบท แทนการใช้คำว่าเพศที่สามครอบคลุมทุกคน แนวทางเพศวิถีศึกษาร่วมของ UNESCO และหน่วยงานสหประชาชาติอธิบายมิติเหล่านี้แยกกัน และเน้นความเคารพต่อความหลากหลาย
ในมุมของการประเมินสื่อการเรียนรู้ ผู้อ่านอาจพิจารณาว่าเนื้อหาแยกอัตลักษณ์ของบุคคลออกจากพฤติกรรมที่ก่ออันตรายหรือไม่ และเปิดพื้นที่ให้ผู้เรียนได้รับข้อมูลที่ถูกต้องโดยไม่ถูกตีตราหรือไม่ แนวทางดังกล่าวสอดคล้องกับ แนวทางเพศวิถีศึกษา ฉบับปี 2561 และกรอบ สุขภาวะทางเพศของ WHO ซึ่งให้ความสำคัญกับความเคารพ ความปลอดภัย และการปราศจากการบังคับ การเลือกปฏิบัติ และความรุนแรง
ข้อจำกัด: บทความนี้ไม่ได้ยืนยันว่าแบบเรียนทุกเล่มมีข้อความดังกล่าว หรือว่าหนังสือฉบับที่เป็นข่าวยังใช้อยู่หรือแก้ไขครบแล้วในปัจจุบัน การตอบประเด็นเหล่านี้ต้องมีข้อมูลฉบับพิมพ์และหลักฐานจากหน่วยงานหรือผู้จัดพิมพ์เพิ่มเติม
บทความนี้จัดทำเพื่อให้ข้อมูลและความรู้ทั่วไป รวมถึงทางเลือกประกอบการพิจารณาของผู้อ่าน ไม่ใช่คำสั่งหรือคำแนะนำเฉพาะบุคคล ข้อมูลด้านสุขภาพไม่ใช้แทนการวินิจฉัย การรักษา หรือคำแนะนำจากบุคลากรทางการแพทย์ ความเหมาะสมอาจแตกต่างกันตามบริบทของแต่ละคน
